{"version":"1.0","provider_name":"DIB","provider_url":"https:\/\/www.dib.dk\/en","author_name":"DIB","author_url":"https:\/\/www.dib.dk\/en\/author\/admin\/","title":"Succesfulde Ayni: Unge g\u00f8r en forskel\u00a0 - DIB","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"ZlHZGyt7vS\"><a href=\"https:\/\/www.dib.dk\/en\/succesfulde-ayni-unge-goer-en-forskel\/\">Succesfulde Ayni: Unge g\u00f8r en forskel\u00a0<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/www.dib.dk\/en\/succesfulde-ayni-unge-goer-en-forskel\/embed\/#?secret=ZlHZGyt7vS\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8220;Succesfulde Ayni: Unge g\u00f8r en forskel\u00a0&#8221; &#8212; DIB\" data-secret=\"ZlHZGyt7vS\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/www.dib.dk\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n<\/script>","thumbnail_url":"https:\/\/www.dib.dk\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/IMG_7051-scaled.jpg","thumbnail_width":2560,"thumbnail_height":1707,"description":"Foto: Projektrejse til Filippinerne hos SAC Legazpi, her ses medarbejdere i SAC, Ari og Lykke fra DIBs sekretariat og praktikanter fra KatRisk: Malthe, Magnus, Ken, Jonas, Mathias og Andreas. Succesfulde Ayni: Unge g\u00f8r en forskel&nbsp; I l\u00f8bet af efter\u00e5ret 2025 afsluttes DIBs projekt Ayni, hvis form\u00e5l har v\u00e6ret at inddrage studerende fra Katastrofe- og Risikomanageruddannelsen (KatRisk) i det internationale udviklingsarbejde og dermed oplyse og engagere danskere i global udvikling. Navnet Ayni betyder en forbundethed i verden. Det handler om at st\u00e5 sammen, arbejde sammen og m\u00f8de hinanden i \u00f8jenh\u00f8jde &#8211; med gensidighed i centrum. Projektet byggede p\u00e5 en tro p\u00e5, at unge har potentiale og kompetencer til at skabe forandring, b\u00e5de for dem selv og for andre, og at kulturel udveksling forbedrer liv og fremmer implementeringen af FN\u2019s Verdensm\u00e5l \u2013 og med projektet her blev vi bekr\u00e6ftet i sandheden af dette.&nbsp; I l\u00f8bet af det seneste \u00e5r har 11 studerende v\u00e6ret i studiepraktik hos DIBs partnerorganisationer i Filippinerne, Nepal og Tanzania, hvor de m\u00f8dte en ny virkelighed og brugte deres viden fra studiet i en ny kontekst. Her byggede de bro mellem teori og praksis og fik samtidig uforglemmelige oplevelser i bagagen. De faglige kompetencer fra KatRisk p\u00e5 K\u00f8benhavns Professionsh\u00f8jskole blev direkte anvendt i en dagligdag, hvor klimaforandringer har langt st\u00f8rre konsekvenser end i Danmark. I Filippinerne er tyfoner, laharstr\u00f8mme og jordskred hyppige og det har derfor givet mening at have studerende fra KatRisk uddannelsen med i udviklingen af bl.a. risiko- og evakueringsplaner, og selvom de studerende har haft undervisning i naturtrusler, har de f\u00e5et ny kontekstn\u00e6r viden med hjem.&nbsp; Foto: Victoria og Selina fra KatRisk interviewer medarbejder i Kijani Consult Det siger de studerende om deres praktik \u201cDer var et stort frirum for os praktikanter til at udforske vores ideer og tanker, der gav en sk\u00f8n f\u00f8lelse af v\u00e6rds\u00e6ttelse.\u201d Siger Magnus efter at v\u00e6re hjemvendt fra fem m\u00e5neder i Filippinerne. Han fort\u00e6ller videre, at netop denne frihed gjorde det muligt at tage ejerskab over opgaverne og bidrage med egne perspektiver. Derfor vil han uden t\u00f8ven anbefale andre studerende at tage i praktik gennem DIB og vores partnerorganisationer i Syd. Ken, en anden studerende, som ogs\u00e5 var i Filippinerne, fremh\u00e6ver is\u00e6r, hvordan uddannelsens teori blev sat i spil i praksis:\u00a0\u201cJeg har haft s\u00e6rlig mulighed for at anvende mine KatRisk f\u00e6rdigheder i praktikken, som fx evaluering og risikoforst\u00e5else.\u201d For ham gav praktikken en konkret erfaring med at bruge sine kompetencer i et internationalt samarbejde, hvor resultaterne havde direkte betydning for lokalsamfundet. Fra Tanzania fort\u00e6ller en anden praktikant Victoria, at hun is\u00e6r oplevede at hendes indsats gjorde en forskel: \u201cDet fungerede rigtig godt, at jeg fik ansvar for konkrete opgaver. Jeg f\u00f8lte mig b\u00e5de inddraget og v\u00e6rdsat i teamet.\u201d Hun fremh\u00e6ver, at ansvaret gav en oplevelse af at v\u00e6re en integreret del af organisationen, hvor hendes input blev taget alvorligt og omsat til praksis. Vores partnerorganisationer har ligeledes givet udtryk for stor tilfredshed med projektet og med de konkrete bidrag, som praktikanterne har leveret i deres lokale kontekst. Fra Nepal fremh\u00e6ves det, at de studerende har styrket organisationens kapacitet inden for katastrofe- og risikoplanl\u00e6gning, indsamlet v\u00e6rdifulde data og samtidig opn\u00e5et et indg\u00e5ende indblik i lokalsamfundenes hverdag og udfordringer. Alle partnerorganisationerne har understreget deres \u00f8nske om fortsat at modtage studerende og inddrage dem aktivt i deres arbejde fremover. Foto: DIB p\u00e5 Klimafolkem\u00f8det med Globus-puljen og praktikanter fra KatRisk Engagement og oplysning om global udvikling i Danmark Som en v\u00e6sentlig del af projektet har de studerende, efter endt praktikforl\u00f8b i DIBs partnerorganisationer, skulle formidle om og engagere danskere i global udvikling og FN\u2019s Verdensm\u00e5l. Derfor tog de sammen med DIB og GLOBUS-puljen med p\u00e5 b\u00e5de Klimafolkem\u00f8det og Ungdommens Folkem\u00f8de. Her tog vi de bes\u00f8gende p\u00e5 en rejse til Nepal og Filippinerne, hvor de blev pr\u00e6senteret for virkelige dilemmaer. Her kunne man bl.a. stille sig selv sp\u00f8rgsm\u00e5let: \u201dVille du blive boende n\u00e6r en aktiv vulkan for at bevare familiens jord og netv\u00e6rk \u2013 eller flytte i sikkerhed og forlade alt, hvad der er blevet bygget op gennem generationer?\u201d S\u00e6rligt for Ungdommens Folkem\u00f8de blev de unge ogs\u00e5 udfordret til at bygge en d\u00e6mning af sands\u00e6kke for at holde fiktive vandmasser tilbage, og selvom rekorden blev 21 sekunder, var det stadig langt fra hurtigt nok til at matche de virkelige udfordringer, som familier i Filippinerne st\u00e5r overfor, n\u00e5r oversv\u00f8mmelser rammer.&nbsp; GLOBUS-midler muligg\u00f8r globalt engagement Hele projektet blev muliggjort gennem bevilling af GLOBUS-midler til form\u00e5let at oplyse om og engagere unge danskere i global udvikling. GLOBUS st\u00f8tter samarbejde mellem danske uddannelsesinstitutioner, NGO\u2019er og partnere i det globale syd, som kan skabe engagement i det internationale udviklingssamarbejde og FN\u2019s Verdensm\u00e5l. Hvis du er interesseret i GLOBUS-puljen, s\u00e5 l\u00e6s mere her.&nbsp; Du kan ogs\u00e5 l\u00e6se mere om DIBs projekter i syd p\u00e5 vores blog. Du kan f.eks. l\u00e6se om Laudato S\u00ed Eco-Village, skrevet af de studerende i praktik i Filippinerne, og her kan du l\u00e6se om vores bes\u00f8g p\u00e5 Klimafolkem\u00f8det og Ungdommens Folkem\u00f8de."}