{"version":"1.0","provider_name":"DIB","provider_url":"https:\/\/www.dib.dk\/en","author_name":"DIB","author_url":"https:\/\/www.dib.dk\/en\/author\/admin\/","title":"#st\u00e5ropforverden - DIB","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"uQSt7nsiXJ\"><a href=\"https:\/\/www.dib.dk\/en\/oplysning\/undervisning\/\">#riseupfortheworld<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/www.dib.dk\/en\/oplysning\/undervisning\/embed\/#?secret=uQSt7nsiXJ\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8220;#st\u00e5ropforverden&#8221; &#8212; DIB\" data-secret=\"uQSt7nsiXJ\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/www.dib.dk\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n<\/script>","description":"#st\u00e5ropforverden er titlen p\u00e5 et undervisningsprojekt m\u00e5lrettet grundskolens \u00e6ldste klassetrin, som giver dem viden og redskaber til at skabe deres egne forandringsprojekter med afs\u00e6t i FN\u2019s Verdensm\u00e5l. Til dette form\u00e5l har vi oprettet sitet www.staaropforverden.dk. Projektet tager udgangspunkt i filmen De fordrevnes stemme, der fort\u00e6ller historien om Johary, en ung mand fra Flippinerne, som sammen med tusindvis af andre er blevet fordrevet fra sit hjem i byen Marawi under en v\u00e6bnet konflikt mellem IS-relaterede militser og filippinske regeringsstyrker. Den voldsomme krig har stj\u00e5let Joharys barndomshjem og fremtidsdr\u00f8mme, men den har samtidig givet ham noget nyt &#8211; en identitet som aktivist og en stemme, som han er n\u00f8dt til at bruge. Med udgangspunkt i denne historie vil DIB inspirere og udruste danske elever til ogs\u00e5 at finde og bruge deres stemme og v\u00e6re med til at skabe forandring i deres n\u00e6rmilj\u00f8. Film og undervisningsopl\u00e6g l\u00e6gger frit tilg\u00e6ngeligt p\u00e5 vores site www.staaropforverden.dk Online undervisningsmateriale og gratis g\u00e6stel\u00e6rerbes\u00f8g Som en del af lanceringen af projektet udb\u00f8d vi 10 gratis g\u00e6stel\u00e6rerbes\u00f8g i udskolingen i uge 9-13 2020. Vi havde aftaler med 10 skoler p\u00e5 plads og n\u00e5ede at afholde et g\u00e6stel\u00e6rerbes\u00f8g p\u00e5 \u00e9n af dem, f\u00f8r COVID19 satte en stopper for de fysiske bes\u00f8g p\u00e5 skolerne. M\u00e5lgruppe og omfangG\u00e6stel\u00e6rerbes\u00f8get, undervisningsmaterialet og opl\u00e6gget er lavet med elever i udskolingen for \u00f8je. Bes\u00f8get kan med fordel udg\u00f8re indledningen til et forl\u00f8b om demokratisk deltagelse i samfundsfag, eventuelt tv\u00e6rfagligt med fx geografi, historie eller dansk. Det varer 2-3 lektioner alt efter jeres \u00f8nsker til hvilken kontekst, det skal indg\u00e5 i. G\u00e6stel\u00e6rerbes\u00f8gVi kommer ud og viser filmen, fort\u00e6ller om baggrunden for den, om FN\u2019s Verdensm\u00e5l, og hvordan de kan udg\u00f8re en ramme for at tage del i udviklingen af en mere retf\u00e6rdig og b\u00e6redygtig verden &#8211; lokalt s\u00e5vel som globalt. Vi st\u00e5r stadig klar til at gennemf\u00f8re fysiske g\u00e6stel\u00e6rerbes\u00f8g, n\u00e5r de opdaterede COVID19-forholdsregler tillader det. Hvis din skole skal have et sp\u00e6ndende opl\u00e6g til undervisning og elevers arbejde med forandringsprojekter, s\u00e5 kontakt os p\u00e5 dib@dib.dk eller 5299 9236. Hent tilbuddet som pdf. Projektet knytter sig til DIBs engagement p\u00e5 Filippinerne og er st\u00f8ttet af EU-puljen Frame, Voice, Report!, Danidas Oplysningspulje og CISUs oplysningspulje.","thumbnail_url":"https:\/\/www.dib.dk\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/sponsorlogoer_samlet-1024x119.png"}