1.0DIBhttps://www.dib.dk/enDIBhttps://www.dib.dk/en/author/admin/rich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="tF6WLl7UiC"><a href="https://www.dib.dk/en/succesfulde-ayni-unge-goer-en-forskel/">Succesfulde Ayni: Unge gør en forskel </a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://www.dib.dk/en/succesfulde-ayni-unge-goer-en-forskel/embed/#?secret=tF6WLl7UiC" width="600" height="338" title="“Succesfulde Ayni: Unge gør en forskel ” — DIB" data-secret="tF6WLl7UiC" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script> /*! This file is auto-generated */ !function(d,l){"use strict";l.querySelector&&d.addEventListener&&"undefined"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!/[^a-zA-Z0-9]/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret="'+t.secret+'"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret="'+t.secret+'"]'),c=new RegExp("^https?:$","i"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display="none";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute("style"),"height"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):"link"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute("src")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener("message",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener("DOMContentLoaded",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll("iframe.wp-embedded-content"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute("data-secret"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+="#?secret="+t,e.setAttribute("data-secret",t)),e.contentWindow.postMessage({message:"ready",secret:t},"*")},!1)))}(window,document); //# sourceURL=https://www.dib.dk/wp-includes/js/wp-embed.min.js </script>https://www.dib.dk/wp-content/uploads/2025/09/IMG_7051-scaled.jpg25601707Foto: Projektrejse til Filippinerne hos SAC Legazpi, her ses medarbejdere i SAC, Ari og Lykke fra DIBs sekretariat og praktikanter fra KatRisk: Malthe, Magnus, Ken, Jonas, Mathias og Andreas. Succesfulde Ayni: Unge gør en forskel  I løbet af efteråret 2025 afsluttes DIBs projekt Ayni, hvis formål har været at inddrage studerende fra Katastrofe- og Risikomanageruddannelsen (KatRisk) i det internationale udviklingsarbejde og dermed oplyse og engagere danskere i global udvikling. Navnet Ayni betyder en forbundethed i verden. Det handler om at stå sammen, arbejde sammen og møde hinanden i øjenhøjde – med gensidighed i centrum. Projektet byggede på en tro på, at unge har potentiale og kompetencer til at skabe forandring, både for dem selv og for andre, og at kulturel udveksling forbedrer liv og fremmer implementeringen af FN’s Verdensmål – og med projektet her blev vi bekræftet i sandheden af dette.  I løbet af det seneste år har 11 studerende været i studiepraktik hos DIBs partnerorganisationer i Filippinerne, Nepal og Tanzania, hvor de mødte en ny virkelighed og brugte deres viden fra studiet i en ny kontekst. Her byggede de bro mellem teori og praksis og fik samtidig uforglemmelige oplevelser i bagagen. De faglige kompetencer fra KatRisk på Københavns Professionshøjskole blev direkte anvendt i en dagligdag, hvor klimaforandringer har langt større konsekvenser end i Danmark. I Filippinerne er tyfoner, laharstrømme og jordskred hyppige og det har derfor givet mening at have studerende fra KatRisk uddannelsen med i udviklingen af bl.a. risiko- og evakueringsplaner, og selvom de studerende har haft undervisning i naturtrusler, har de fået ny kontekstnær viden med hjem.  Foto: Victoria og Selina fra KatRisk interviewer medarbejder i Kijani Consult Det siger de studerende om deres praktik “Der var et stort frirum for os praktikanter til at udforske vores ideer og tanker, der gav en skøn følelse af værdsættelse.” Siger Magnus efter at være hjemvendt fra fem måneder i Filippinerne. Han fortæller videre, at netop denne frihed gjorde det muligt at tage ejerskab over opgaverne og bidrage med egne perspektiver. Derfor vil han uden tøven anbefale andre studerende at tage i praktik gennem DIB og vores partnerorganisationer i Syd. Ken, en anden studerende, som også var i Filippinerne, fremhæver især, hvordan uddannelsens teori blev sat i spil i praksis: “Jeg har haft særlig mulighed for at anvende mine KatRisk færdigheder i praktikken, som fx evaluering og risikoforståelse.” For ham gav praktikken en konkret erfaring med at bruge sine kompetencer i et internationalt samarbejde, hvor resultaterne havde direkte betydning for lokalsamfundet. Fra Tanzania fortæller en anden praktikant Victoria, at hun især oplevede at hendes indsats gjorde en forskel: “Det fungerede rigtig godt, at jeg fik ansvar for konkrete opgaver. Jeg følte mig både inddraget og værdsat i teamet.” Hun fremhæver, at ansvaret gav en oplevelse af at være en integreret del af organisationen, hvor hendes input blev taget alvorligt og omsat til praksis. Vores partnerorganisationer har ligeledes givet udtryk for stor tilfredshed med projektet og med de konkrete bidrag, som praktikanterne har leveret i deres lokale kontekst. Fra Nepal fremhæves det, at de studerende har styrket organisationens kapacitet inden for katastrofe- og risikoplanlægning, indsamlet værdifulde data og samtidig opnået et indgående indblik i lokalsamfundenes hverdag og udfordringer. Alle partnerorganisationerne har understreget deres ønske om fortsat at modtage studerende og inddrage dem aktivt i deres arbejde fremover. Foto: DIB på Klimafolkemødet med Globus-puljen og praktikanter fra KatRisk Engagement og oplysning om global udvikling i Danmark Som en væsentlig del af projektet har de studerende, efter endt praktikforløb i DIBs partnerorganisationer, skulle formidle om og engagere danskere i global udvikling og FN’s Verdensmål. Derfor tog de sammen med DIB og GLOBUS-puljen med på både Klimafolkemødet og Ungdommens Folkemøde. Her tog vi de besøgende på en rejse til Nepal og Filippinerne, hvor de blev præsenteret for virkelige dilemmaer. Her kunne man bl.a. stille sig selv spørgsmålet: ”Ville du blive boende nær en aktiv vulkan for at bevare familiens jord og netværk – eller flytte i sikkerhed og forlade alt, hvad der er blevet bygget op gennem generationer?” Særligt for Ungdommens Folkemøde blev de unge også udfordret til at bygge en dæmning af sandsække for at holde fiktive vandmasser tilbage, og selvom rekorden blev 21 sekunder, var det stadig langt fra hurtigt nok til at matche de virkelige udfordringer, som familier i Filippinerne står overfor, når oversvømmelser rammer.  GLOBUS-midler muliggør globalt engagement Hele projektet blev muliggjort gennem bevilling af GLOBUS-midler til formålet at oplyse om og engagere unge danskere i global udvikling. GLOBUS støtter samarbejde mellem danske uddannelsesinstitutioner, NGO’er og partnere i det globale syd, som kan skabe engagement i det internationale udviklingssamarbejde og FN’s Verdensmål. Hvis du er interesseret i GLOBUS-puljen, så læs mere her.  Du kan også læse mere om DIBs projekter i syd på vores blog. Du kan f.eks. læse om Laudato Sí Eco-Village, skrevet af de studerende i praktik i Filippinerne, og her kan du læse om vores besøg på Klimafolkemødet og Ungdommens Folkemøde.